SUPERVISI PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN MUTU

Supervisi pendidikan selama ini sering dipahami hanya sebagai kegiatan penilaian atau pemantauan terhadap kinerja guru dan sekolah. Padahal, secara filosofis dan empiris, supervisi memiliki cakupan yang lebih luas sebagai proses pendampingan profesional, pembinaan berkelanjutan, dan transformasi mutu pembelajaran. Oleh karena itu, buku ini berupaya memberikan perspektif menyeluruh tentang supervisi, meliputi supervisi akademik, klinis, manajerial, kepemimpinan kepala sekolah, supervisi profesional, hingga supervisi berbasis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).